登錄 注冊

蘇教版七年級語文下冊第五單元寫作教案

時間:2018-10-09 七年級下冊 我要投稿

  寫消息

  寫作目標

  1、能寫一則消息,報道本?;虮景嘈陆_展的一次有意義的活動。

  2、能在老師指導下寫一句話新聞。

  課前準備

  學生以小組為單位,著手調查本?;虮景嘈陆_展的一次有意義的活動。

  課時安排

  兩課時

  第一課時

  教學內容

  在著手調查調查本?;虮景嘈陆_展的一次有意義的活動的基礎上,指導學生寫一則消息進行報道,要求真實準確,迅速及時,簡潔明快,用事實說話。

  教學設計

  è導入新課

  教師導入:21世紀是信息時代,每天,只要打開電視機、收音機、走進互聯網,翻開報紙雜志,我們就可以看到、聽到許多的國家大事、社會新聞……接受信息,傳播信息,可以說是我們生活的主要組成部分。于是,生活在現代,現代的生活我們學會寫消息。

  è交流課前準備內容

  1、下發作文紙組織學生小結對本?;虮景嘈陆_展的一次有意義的活動調查。

  要求:

 ?。?)分小組活動,學生各自口述本?;虮景嘈陆_展的一次有意義的活動。

 ?。?)組內討論挑選出最有意義的一件,大家把它記錄下來。

 ?。?)語言簡潔明快,用事實說話。

  2、小組選派代表在班內交流。

  è動手實踐

  導入語:通過同學們的介紹,老師知道了大家都做了一次生活中的有心人,那么,如何規范地寫一則消息來報道我們正在身邊發生的事?下面,我們就來深入研究如何寫消息。

  明確要求:

  1、按原小組學習新聞的特點:消息也稱新聞,是對當今有社會價值的事實的報道,具有及時性和真實性。消息有五要素:時間、地點、人物、事件、結果。其結構也包括:標題、導語、主體、背景、結語。其中標題、導語、主體缺一不可。消息寫作大致有兩種方法:一種是客觀敘述,展示事實;一種是重點特寫,透視精神。消息的結構形式,體現了一種“倒金字塔”式。寫作時應該把最主要的信息放在最前面,然后按照“重要—次重要—次要”的順序來寫。

  2、根據消息的特點,小組內重新組織語言,調整結構,寫出一則規范的消息。準備下節課在全班交流。

  第二課時

  教學內容

  在動手實踐之后,能對其他小組創作的消息合理評價,總結收獲。

  教學設計

  è導入新課

  真實、準確,是消息寫作必須必須嚴格遵守的原則。構成消息的事實,包括人物、時間、地點、事情以至每個細節,都必須完全真實,確鑿無誤。消息的寫作要迅速及時?!爱斎盏男侣勈墙鹱印?,消息的價值就在于新。消息要短小精粹,語言要明快簡潔。這節課我們來總結上節課的寫作。

  è討論評價

  導入語:同學們對照新聞的特點,來合理評價其他小組的寫作。

  小組推選選手上講臺交流作品,其他同學記錄要點,合理評價。

  è拓展探究

  導入語:

  經過兩節課的動手實踐和合作學習,我們終于大功告成,請同學們談談寫作實踐后的收獲。

 ?。▽W生個別發表體會,引領學生明確消息寫作的要領,形成能力。)

  è課后學習

  在老師的指導下,到當地的一個先進單位采訪,記錄下詳細的資料,然后概括和提煉出典型事例寫一則消息。

  è附:學生習作

  服務教學美化環境防止水土流失

  我校建起生物園

  前日,我校在學生宿舍樓通向教學樓的道路兩旁,筑起欄桿,建起了生物園。過去遇到了刮風下雨,校園黃沙橫飛,遍地淤泥,人們戲言道:下雨是“水泥地”,天晴是“揚(洋)灰場”。情況雖然談不上嚴重,但著實叫人不便。如今,學校因地制宜,在道路兩旁建起了生物園,不僅美化了環境,而且能使教師的生物課更形象更生動。生物課上多多少少會有些小實驗,為了做個小實驗,同學們要準備好多天,現在有了生物園,我們就不用愁了?,F在,生物園的種子已經發出嫩芽,希望同學們能保護好她。

  導語部分,交代了建生物園的時間、地點、人物、事件,簡潔、明了。概述建生物園的背景,有描寫、有引言、增強了文章的真實感。語言詼諧,有畫龍點睛之妙。

  主體部分,緊扣標題寫出了生物園的作用:服務教育、美化環境、防止水土流失。語言平實、親切。

  總評:

  這則習作符合消息寫作的要求。它首先交代了“交代了建生物園事件”,然后交代了建園的背景和目的,符合“倒金字塔”的結構特點。

  附消息一則:

  用生命書寫愛在瞬間顯永恒

  殷雪梅事跡報告深深感動教育工作者

  本報訊5月28日下午,省教育廳機關舉行英雄教師殷雪梅事跡報告會,殷雪梅老師平凡而偉大的事跡強烈地感動著現場的每一位聽眾。這是殷雪梅老師事跡報告團首次來到省城南京。報告會主題為“用生命書寫愛”,由《愛灑人間》、《不懈的追求》、《我的親媽媽》、《瞬間的永恒》四部分組成,分別是殷雪梅老師的生前同事、校長的追憶,女兒潘霞的深情思念和一位新聞工作者的采訪手記。報告生動地敘述了殷雪梅老師與學生、同事以及家人相處的點滴故事,敘述了她對事業的追求和對榮譽的禮讓?!懊恳粋€孩子對她來說,就像生命一樣重要?!睂Υ嗬锏囊幻钦系男W生,殷老師也從不放棄關愛和教育,用更多的精力扶持他進步。在教學事業上,殷老師執著創新進取,碩果累累,可是在評選先進表彰優秀方面,她總是把機會讓給年輕的老師,“我都這把年紀了,不要這些榮譽和光環,還是讓給年輕老師吧,可以讓他們干勁更大一點?!?/p>

  報告會上,溫馨的情感、動人的細節令在場的教育工作者屢屢熱淚盈眶。省教育廳高教處年輕黨員張曉寧說:“殷雪梅的事跡使我的心靈受到了深深震撼,感動我的不僅是她的壯舉,更是她三十年如一日默默奉獻的精神。我要以她為榜樣,踏踏實實工作,為教育事業作出應有的貢獻?!被烫幪庨L陸志平曾參加殷雪梅老師的追悼會,聽了報告又一次受到強烈的感染,他認為:“殷雪梅老師是一個平凡的人,更是一個偉大的人。每一個教育工作者都應該向她學習,熱愛學生,熱愛我們的教育事業?!?/p>

  殷雪梅老師是金壇市城南小學的一名普通教師。今年3月31日中午,她在護送學生過馬路時,一輛違章小轎車突然橫沖過來,殷老師奮不顧身地張開雙臂將學生推向路邊,把生的希望留給了孩子們,自己卻以身殉職。

北京pk10杀两码解释